近日，中共中央办公厅印发了《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》，明确了“两学一做”学习教育常态化制度化的目标任务、基本要求和工作举措。

 一年多来，在党中央坚强领导下，各级党组织共同努力开展“两学一做”学习教育，坚持全覆盖、常态化、重创新、求实效，取得重要进展和明显成效，推动了党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸。“两学一做”作为党员干部的“必修课”和党内教育的好载体，必须持之以恒、久久为功地抓下去。

 一要常抓“学”这个基础。“吾生也有涯，而知也无涯”，在学习过程中要坚持真学真懂，力求学深悟透，不断有“新认识”。要带着信念原原本本“全面学”，不能一知半解、断章取义；要带着感情联系实际“系统学”，要联系党的理论发展和坚定理想信念的实际、联系党的基本路线和做好各项工作的实际、联系党的性质宗旨和更好地为人民服务的实际、联系党员义务权利和发挥好党员先锋模范作用的实际、联系党的纪律规矩和解决好党内存在的突出问题的实际，贯穿起来系统学，做到知其然更知其所以然，真正使党章党规和系列讲话内化于心、外化于行；要带着问题结合工作“深入学”，正所谓“学”无止境，针对工作中遇到的新情况、新问题要深学细研，补足“精神之钙”，有效地推动工作实践。

 二要常抓“做”这个关键。要坚持真信真用，力求知行合一，不断有“新作为”。要切实增强“四种意识”。党章党规遵守得好不好、系列讲话学得好不好、共产党员做得好不好，最重要的是看政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识有没有牢固树立起来，要主动自觉地向党中央看齐，在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，做政治上的“明白人”、“实干家”，杜绝“有令不行、有禁不止”、“不看齐”、“看不齐”等问题；要切实做到“四讲四有”合格党员标准，使“做”有目标，每一名党员都要以此来衡量自己、检视自己，真正把合格的标尺立起来，把做人做事的底线划出来，把党员的先锋形象树起来。

 三要常抓“改”这个重点。要坚持问题导向，真查真改，力求对标达标，不断有“新收获”。要深入查摆问题，结合自身实际，不断再对照、再细化，找准问题的表现、剖透问题的原因、列出问题具体清单，做到精准对焦、准星不偏；要切实整改提高，制定整改措施，明确整改时限，边学边改、即知即改、立行立改；要建立长效机制，综合施策，立破并举，以改革创新精神补齐制度短板，狠抓制度执行，真正使党的组织生活和党员教育管理抓在日常、严在经常。

 人的思想如一只钟，容易停摆，需要经常上发条。继党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育之后，“两学一做”又一次拧紧了“思想发条”，给广大党员干部补钙充电。党员干部要坚持常学常做、常抓常新，以学习为新常态，以实践为新目标，真正让“两学一做”推动党的建设。